KI im Literaturunterricht. Chancen und Herausforderungen zwei Jahre nach Veröffentlichung von ChatGPT.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Magirius, Marco; Hesse, Florian; Helm, Gerrit; Scher, Daniel
Titel	KI im Literaturunterricht. Chancen und Herausforderungen zwei Jahre nach Veröffentlichung von ChatGPT.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 76 (2024) 5, S. 14-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildung; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Computerunterstützter Unterricht; Deutschunterricht; Literatur
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2025/3

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