Zwischen Bauerntumsideologie und Bildungsexpansion: die Konservativen und die Reform der österreichischen Landschule, ca. 1925 bis 1965.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Göttlicher, Wilfried
Titel	Zwischen Bauerntumsideologie und Bildungsexpansion: die Konservativen und die Reform der österreichischen Landschule, ca. 1925 bis 1965.
Quelle	In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung, (2020) 26, S. 28-42Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-3879
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungsexpansion; Schulreform; Volksschule; Ländlicher Raum; Konservatismus; 20. Jahrhundert; Modernisierung; Österreich
Abstract	Der vorliegende Beitrag untersucht konservative Entwürfe zur Reform des ländlichen Schulwesens in Österreich (ca. 1925 bis 1965). Im Hinblick auf ihre gesellschaftspolitische Orientierung waren diese ambivalent. Neben der Rückbesinnung auf traditionelle Werte zielten sie auch auf die Etablierung moderner hygienischer Standards und auf eine Effizienzsteigerung der Landwirtschaft. Schulische Bildung sollte also erwünschte Aspekte von Modernisierung fördern und zugleich unerwünschte Aspekte hintanhalten. Ihr wurde die Aufgabe einer Moderation des Modernisierungsprozesses zugeschrieben.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2025/2

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