Facilitators of and barriers to recognition of prior learning in higher vocational and professional education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Salzmann, Patrizia; Hämmerli, Christine; Engelage, Sonja; Baumeler, Carmen
Titel	Facilitators of and barriers to recognition of prior learning in higher vocational and professional education.
Quelle	In: Journal of vocational education & training, (2024) online first, 07 Oct 2024, 19 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (online first-Version); PDF als Volltext (online first-Version); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1747-5090
DOI	10.1080/13636820.2024.2411512
Schlagwörter	Bildungsabschluss; Festigung; Lernergebnis; Anerkennung; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2025/2

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