Second-language learning and computers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Holmes, Glyn; Kidd, Marilyn E.
Titel	Second-language learning and computers.
Quelle	In: Canadian modern language review, 38 (1982) 3, S. 503-516Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0008-4506
Schlagwörter	Hörverstehen; Computerunterstützter Unterricht; Grammatik; Sprachfertigkeit; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Hörverstehen; Übersetzung; Lesen
Abstract	Im Zusammenhang mit einem historischen Überblick auf den computergestützten Unterricht in den Sprachen werden verschiedene Projekte wegen ihrer Bedeutung näher charakterisiert. Bei den Funktionen von Computern, die mit den beim Spracherwerb vorkommenden Prozessen verträglich sind, handelt es sich um Informationsspeicherung, Wiederauffindungsfähigkeit, Eingabeanalysefähigkeit und Interaktion. Die folgenden sprachlichen Fertigkeiten können mit Hilfe von Computern entwickelt werden: Grammatik, Vokabular, Lesen und Hörverstehen, Übersetzung und mündlicher Ausdruck.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/2

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