KI und Lernen. Grundlagen und Grundfragen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pietrek, Torsten
Titel	KI und Lernen. Grundlagen und Grundfragen.
Quelle	In: Lernende Schule, 27 (2024) 107, S. 37-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Schule; Lernen
Abstract	Bisher war der Kern der Tätigkeit von Wissensarbeit von Automatisierung unberührt, das sinnentnehmende Lesen und sinnergebende Erstellen von Texten galt als Menschensache. Doch das ändert sich durch generative KI gerade. Was bedeutet das und was heißt das für Schule?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2025/1

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