Thematisierung von Mensch-Umwelt-Beziehungen im Geschichtsunterricht. Ein Modell zur Didaktik der Umweltgeschichte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Döpcke, Indre
Titel	Thematisierung von Mensch-Umwelt-Beziehungen im Geschichtsunterricht. Ein Modell zur Didaktik der Umweltgeschichte.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 75 (2024) 7/8, S. 373-392Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Curriculum; Schulbuch; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Umwelt
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2025/1

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