Frag mich, dann helfe ich dir. Familienklima und Hilfebitten als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet.

Autor/inn/en	Kurock, Ricarda; Gruchel, Nicole; Bonanati, Sabrina; Buhl, Heike M.
Titel	Frag mich, dann helfe ich dir. Familienklima und Hilfebitten als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet.
Quelle	Aus: Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer - Lernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum. Landau in der Pfalz: Verlag Empirische Pädagogik (2022) S. 12-31 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Empirische Pädagogik. Sonderheft. 2022, 2
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0931-5020
ISBN	978-3-944996-83-7
Schlagwörter	Forschungsmethode; Methodenentwicklung; Problemlösen; Hilfe suchendes Verhalten; Soziale Entwicklung; Adoleszenz; Familienbeziehungen; Familienleben; Familiensituation; Digitale Medien; Medienpädagogik; Kind-Eltern-Beziehung; Digitalisierung; Internet; Jugendlicher
Abstract	Kinder nutzen für Informationssuchen immer häufiger das Internet. Stoßen sie dabei auf Probleme, kann die Unterstützung durch die Eltern hilfreich sein. Allerdings bitten nicht alle Kinder ihre Eltern um Hilfe. Somit ist es wichtig herauszufinden, unter welchen Bedingungen (z. B. Familienklima) Kinder ihre Eltern um Hilfebitten. Schließlich wissen wir aus Untersuchungen zur häuslichen Lernumwelt von Kindern, dass solche Hilfebitten Eltern dazu motivieren können, ihre Kinder beim Lernen zu unterstützen. Somit ist das Ziel der Untersuchung, herauszufinden, wie Familienklima, kindliche Hilfebitten und die elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet zusammenhängen. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurden latente Mediationsanalysen mit N = 423 Eltern-Kind-Dyaden (48 % Mädchen, 66 % Mütter) berechnet. Die Ergebnisse der Querschnittsstudie zeigen, dass ein positives Familienklima es Kindern erleichtert, ihre Eltern um Hilfe zu bitten, was wiederum zu mehr elterlicher Unterstützung führt - zumindest aus Sicht der Kinder. Die Studie verdeutlicht das Potential von Familienklima und kindlichen Hilfebitten als Gelingensbedingungen für die elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/1