Deutsche Sprache, schwere Sprache? Einsichten aus Spracherwerbsforschung und Sprachförderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Labonté, Ulrich; Grimm, Angela; Kersten, Anja; Kleissendorf, Barbara; Strecker, Geeske; Schulz, Petra
Titel	Deutsche Sprache, schwere Sprache? Einsichten aus Spracherwerbsforschung und Sprachförderung.
Quelle	In: Forschung Frankfurt, 27 (2009) 3, S. 68-73 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-0992
URN	urn:nbn:de:hebis:30-73943
Schlagwörter	Kindergartenalter; Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerb; Fremdsprachenkenntnisse; Migration; Migrationshintergrund; Jugendlicher; Kindergartenkind
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/1

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