Service-Learning - ein reformpädagogisches Lehrkonzept?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pöschl, Sonja-Hella
Titel	Service-Learning - ein reformpädagogisches Lehrkonzept?
Quelle	In: Grundschule, 56 (2024) 2, S. 33-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Reformpädagogik; Grundschule; Lernen; Engagement; Hochschule
Abstract	Die Autorin erklärt, was Service-Learning ist. In dem Artikel werden Beispiele aufgeführt und Stimmen aus der Praxis gehört. Neben den Vorteilen skizziert Sonja-Hella Pöschl Qualitätsmerkmale.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/3

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