Reflektiert natürlich sein. Erzieherinnen sind selbst-reflektierende Praktikerinnen.

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Autor/in	Wolff, Reinhart
Titel	Reflektiert natürlich sein. Erzieherinnen sind selbst-reflektierende Praktikerinnen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2000) 4, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Reflexion (Phil); Beruf; Theorie-Praxis-Beziehung; Erzieher
Abstract	Viel Wind wird immer wieder im Feld der Erziehung und Sozialarbeit um die Unterscheidung von Theorie und Praxis gemacht. Dabei greift ein Entweder-oder-Denken viel zu kurz. Menschen sind immer Theoretiker und Praktiker gewesen und Erzieherinnen können ihre Praxiserfahrung zu einem reflektierten Handlungswissen ausbauen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2001_(CD)

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