Sonderpädagogische Diagnostik im Feststellungsprozess. Eine Ist-Stand-Analyse und der Blick nach vorn.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hennes, Ann-Kathrin; Philippek, Julie; Dortants, Lisa; Abel, Miriam; Baysel, Katharina; Dworschak, Wolfgang; Fabel, Lara; Hövel, Dennis; Jonas, Kristina; Nideröst, Melanie; Röösli, Patirica; Schabmann, Alfred; Stenneken, Prisca; Wächter, Jennifer; Schmidt, Barbara Maria
Titel	Sonderpädagogische Diagnostik im Feststellungsprozess. Eine Ist-Stand-Analyse und der Blick nach vorn.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 75 (2024) 7, S. 288-302Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Diagnostik; Förderung; Schule; Sonderpädagogik
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2024/3

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