Das Wechselverhältnis von Pädagogik und Beratung. Was macht Beratung in der Pädagogik und wie viel Pädagogik steckt in Beratung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thiessen, Barbara
Titel	Das Wechselverhältnis von Pädagogik und Beratung. Was macht Beratung in der Pädagogik und wie viel Pädagogik steckt in Beratung?
Quelle	In: Lernende Schule, 26 (2023) 104, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Pädagogik; Schulentwicklung; Beratung; Organisationsentwicklung
Abstract	Der Beitrag informiert über Beratung als pädagogisches Geschehen. Historisch und theoretisch wird gezeigt, welches emanzipatorische Potenzial Beratung birgt, das auch für Schulentwicklungsprozesse genutzt werden kann - selbstkritische Reflexion vorausgesetzt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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