A systematic review of K-12 education responses to emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Al Mazrooei, Ahmed Khalaf
Titel	A systematic review of K-12 education responses to emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic.
Quelle	In: International review of education, 68 (2022) 6, S. 811-841Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1573-0638
DOI	10.1007/s11159-023-09986-w
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Lernprogramm; COVID-19; Pandemie; Fernstudium; E-Learning
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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