Kognitives Training mit Kindern: Die Bedeutung von Need for Cognition.

Autor/inn/en	Ackermann, A. Laura; Strobel, Anja; Rindermann, Heiner
Titel	Kognitives Training mit Kindern: Die Bedeutung von Need for Cognition. Gefälligkeitsübersetzung: Cognitive training with children: The importance of need for cognition.
Quelle	In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 38 (2024) 1-2, 18 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1010-0652; 1664-2910
DOI	10.1024/1010-0652/a000340
Schlagwörter	Induktiv-deduktives logisches Denken; Intelligenz (Psychologie); Kognitive Kompetenz; Kognitiver Prozess; Persönlichkeitsmerkmal; Erkenntnis; Interesse; Lernen; Motivation; Bildungsprogramm; Training; Aufgabenstellung; Individueller Unterschied; Komplexität
Abstract	Die vorliegende Studie prüft, inwieweit Klauersche Trainings zur Förderung des (induktiven) Denkens und ihre Wirkung auf kognitive Fähigkeiten mit Need for Cognition (NFC; die Motivation und Freude, kognitive Anstrengungen zu erbringen) zusammenhängen. Es wurde bei 145 (121 final) Vorschul- und Erstklassenkindern (Alter 6 bis 7 Jahre) für das Klauersche Denktraining Keiner ist so schlau wie ich (KISSWI) untersucht, welcher Zusammenhang zwischen NFC sowie dem nachfolgenden kognitiven Trainingseffekt besteht und inwieweit sich die NFC-Ausprägung während des Trainings ändert. Insgesamt fand sich ein Zusammenhang von r = .22 zwischen der Prätestausprägung von NFC und kognitiver Fähigkeitssteigerung während des Trainings sowie ein kleiner positiver Effekt des Denktrainings auf die NFC-Entwicklung von Prä- zu Posttest (d = 0.21). Auf Intelligenz (CFT-1) zeigte das Denktraining einen kleinen Effekt (Prä- zu Posttest d = 0.39). Die Ergebnisse liefern erste Hinweise auf Wechselwirkungen von NFC mit Klauerschen Denktrainings und damit auch auf die Bedeutung interindividueller Unterschiede von Trainierten für die Wirksamkeit kognitiver Trainings. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1