Schwammiges Philosophieren? Mit der Zeichentrickserie 'SpongeBob Schwammkopf' filmtheoretische Fragen reflektieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dallmann, Sven
Titel	Schwammiges Philosophieren? Mit der Zeichentrickserie 'SpongeBob Schwammkopf' filmtheoretische Fragen reflektieren.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 33 (2022) 2, S. 21-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Fernsehserie; Zeichentrickfilm; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtsmodell; Philosophie
Abstract	Die Geschichte "Im Gegenteil" der bekannten Zeichentrickserie thematisiert auf humorvolle, optimistische und altersgemäße Weise die Frage, wie es wäre, jemand anderes zu sein oder sich auf entgegengesetzte Art zu verhalten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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