Der Entwicklung Raum geben. Die "vorbereitete Umgebung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zerndt, Gritje
Titel	Der Entwicklung Raum geben. Die "vorbereitete Umgebung".
Quelle	In: Grundschule, 53 (2021) 1, S. 52-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Lernumgebung
Abstract	In der Montessori-Pädagogik spielt die Lernumgebung eine entscheidende Rolle. Entspricht sie den Bedürfnissen der Kinder, leistet sie einen Teil der pädagogischen Arbeit und unterstützt die Entwicklungsarbeit.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/3

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