Against all odds. Education in Germany coping with Covid-19.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kerres, Michael
Titel	Against all odds. Education in Germany coping with Covid-19.
Quelle	In: Postdigital science and education, 2 (2020) 3, S. 690-694 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2524-4868
DOI	10.1007/s42438-020-00130-7
Schlagwörter	Bildungsprozess; Digitale Medien; Bildungssystem; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Unterrichtsprozess; Virtuelles Klassenzimmer; COVID-19; Coronavirus; Digitalisierung; Digitaltechnik; Fernunterricht; E-Learning; Modernisierung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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