Leistungsfördernde Schulgestaltung durch Leitbildentwicklung und Netzwerkbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Weiand, Katharina; Maier-Röseler, Mirjam; Stamann, Christoph; Klingenberg, Mona; Weigand, Gabriele
Titel	Leistungsfördernde Schulgestaltung durch Leitbildentwicklung und Netzwerkbildung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 46 (2020) 8/9, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Leitbild; Förderung; Schulentwicklung; Schulgestaltung; Leistung; Vernetzung
Abstract	Leitbildentwicklung und der Auf- und Ausbau von Netzwerken sind wichtige Elemente, um Schulkultur begabungs-und leistungsfördernd zu gestalten. Sie bieten die Möglichkeit, die individuellen pädagogischen Überzeugungen bewusst zu machen und einen pädagogischen Grundkonsens in der Schulgemeinschaft zu finden, um darauf aufbauend eine Lernlandschaft zu eröffnen - für die Schüler/innen und die Schule. Im Folgenden werden die LemaS-Teilprojekte 1 (Leitbildentwicklung) und 2 (kooperative Netzwerkstrukturen) in ihren Grundannahmen und Zielsetzungen vorgestellt sowie konkrete Formen ihrer schulischen Umsetzung skizziert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/2

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