Von Zahlenfolgen zu Aufgabenbeziehungen. Algebraische Gleichheitsbeziehungen im Kontext der Arithmetik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Nührenbörger, Marcus; Unteregge, Susannah
Titel	Von Zahlenfolgen zu Aufgabenbeziehungen. Algebraische Gleichheitsbeziehungen im Kontext der Arithmetik.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 31 (2017) 306, S. 30-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Grundschule; Fachdidaktik; Algebra; Arithmetik; Assoziativgesetz; Folge (Math); Gleichung (Math); Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/3

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