Raumgestaltung: Flexibles Lernen ermöglichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Breithecker, Dieter
Titel	Raumgestaltung: Flexibles Lernen ermöglichen.
Quelle	In: Grundschule, 49 (2017) 7, S. 32-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schule; Raumgestaltung; Lernkultur; Bewegung (Motorische)
Abstract	Die Schularchitektur und das vorhandene Mobiliar beeinflussen die Handlungsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler - Tipps für eine bewegende Lernraumkultur.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/1

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