Mehrwert bieten: Ermutigen statt loben!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Oldenburg, Ines
Titel	Mehrwert bieten: Ermutigen statt loben!
Quelle	In: Grundschule, 49 (2017) 2, S. 18-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Lehrer; Schülerbeurteilung; Lernmotivation; Lob
Abstract	Bewerten Lehrkräfte präzise einzelne Handlungen der Schüler, könne sie ihnen helfen, eigene Leistungen zu erkennen und dies auch selbständig anzuerkennen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/3

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