Dramatisierung von Geschlecht als Beitrag zur Entstereotypisierung von Berufswahlen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Faulstich-Wieland, Hannelore
Titel	Dramatisierung von Geschlecht als Beitrag zur Entstereotypisierung von Berufswahlen?
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 70 (2016) 160, S. 8-10Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Frauenberuf; Geschlecht; Berufsbezeichnung; Berufsorientierung; Männerberuf
Abstract	"Schulische Berufsorientierung soll auch Geschlechterstereotype hinterfragen. Aus von der Hans-Böckler- und der Max-Träger-Stiftung finanzierten Projekten wird am Umgang mit Berufsbezeichnungen und an der Behandlung von Frauen- bzw. Männerberufen aufgezeigt, dass dies bisher noch wenig gelingt." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2017/2

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