Rahmenbedingungen und pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen. Viele Faktoren wirken zusammen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Viernickel, Susanne
Titel	Rahmenbedingungen und pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen. Viele Faktoren wirken zusammen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2016) 7, S. 6-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Qualität; Rahmenbedingung
Abstract	Vielfältige Forschungsbemühungen geben Aufschluss über den Zusammenhang von Rahmenbedingungen und pädagogischer Qualität. Gleichwohl sind wir weit davon entfernt, das komplexe Zusammenwirken im System Kita zu verstehen, das zu qualitativ hochwertiger früher Bildung, Erziehung und Betreuung führt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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