Evidenzbasierung sonderpädagogischer Praxis. Widerspruch oder Gelingensbedingung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hillenbrand, Clemens
Titel	Evidenzbasierung sonderpädagogischer Praxis. Widerspruch oder Gelingensbedingung.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2015) 7, S. 312-324Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Bildungsforschung; Sonderpädagogik; Inklusion; Wirksamkeit
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2016/3

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