Was ist Experimentieren? Populäre Sichtweisen unter der Lupe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heinicke, Susanne
Sonst. Personen	Peters, Sebastian
Titel	Was ist Experimentieren? Populäre Sichtweisen unter der Lupe.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 25 (2014) 144, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Experiment; Physik; Physikunterricht
Abstract	Der Artikel betrachtet sechs Aussagen, die das allgemeine Bild von Experimenten und ihrer Rolle in der Physik widerspiegeln. Es zeigt sich, dass diese Sichtweisen um weitere Perspektiven ergänzt werden müssen, um die Arbeitsweisen der Physik adäquat wiederzugeben. Diese Erweiterung der Sichtweisen auf das Experimentieren in der Wissenschaft hat auch Konsequenzen für das Experimentieren im Unterricht. © 2014 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2016/1

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