Confucianism, modernization and Chinese pedagogy (Part Two). Continuing the conversation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Deng, Zongyi
Titel	Confucianism, modernization and Chinese pedagogy (Part Two). Continuing the conversation.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 46 (2014) 3, S. 301-304Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272; 1366-5839
DOI	10.1080/00220272.2013.842612
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungslehre; Konfuzianismus; Modernisierung; China
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2014/3

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