Ziele und Formen von Entwicklungsdokumentation. Eine kritische Auswahl und Kombination von Elementen und Vorgehensweisen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Strätz, Rainer
Titel	Ziele und Formen von Entwicklungsdokumentation. Eine kritische Auswahl und Kombination von Elementen und Vorgehensweisen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2013) 10, S. 8-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Elementarerziehung; Beobachtung; Entwicklung; Dokumentation
Abstract	Die Vielfalt an Konzepten, Verfahren und Instrumenten zur Dokumentation von kindlicher Bildung und Entwicklung ist unüberschaubar. Auch die Frage, ob es um Bildung und/oder Entwicklung gehen soll, ist nicht geklärt. Als erstes sind also Ziele und Zwecke zu klären.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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