Ist Wahrheit im Religionsunterricht sinnvollerweise kommunizierbar? Didaktische Reflexionen in interreligiöser Perspektive.

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Autor/in	Schlag, Thomas
Titel	Ist Wahrheit im Religionsunterricht sinnvollerweise kommunizierbar? Didaktische Reflexionen in interreligiöser Perspektive.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 64 (2012) 1, S. 46-55Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-7160; 2366-7796
DOI	10.1515/zpt-2012-0106
Schlagwörter	Wahrheit; Religionsunterricht; Interreligiöser Dialog; Religion; Theologie
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/3

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