Das ganze Leben als Schule. Zur Bedeutung der "Pampaedia" für die heutige Allgemeine Didaktik und die Schulpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meyer, Meinert A.
Titel	Das ganze Leben als Schule. Zur Bedeutung der "Pampaedia" für die heutige Allgemeine Didaktik und die Schulpädagogik.
Quelle	In: Comenius-Jahrbuch, 18 (2010) (2011), S. 68-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-313X
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Schulpädagogik; Didaktik; Absolutismus; Geschichte (Histor); Pansophie; Lebenslanges Lernen; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Aktualität; Bildliche Darstellung; Comenius, Johann Amos; Europa
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2013/4

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