Geordnete Zufälle. Die Narration von Irrtum und Scheitern im frühen Bildungsroman (Wieland, Goethe).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pohl, Peter C.
Titel	Geordnete Zufälle. Die Narration von Irrtum und Scheitern im frühen Bildungsroman (Wieland, Goethe).
Quelle	In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung, (2011) 17, S. [12]-33Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Quellen- und Literaturverzeichnis S. 31-33
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-3879
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-145822
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsgeschichte; Bildungsroman; Literaturwissenschaft; Geschichte (Histor); Aufklärung (Phil); 19. Jahrhundert; Kontingenz; Scheitern; Goethe, Johann Wolfgang von; Wieland, Christoph Martin
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2013/1

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