Teams fallen nicht vom Himmel. Teamentwicklung im schüleraktiven Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jürgens, Eiko
Titel	Teams fallen nicht vom Himmel. Teamentwicklung im schüleraktiven Unterricht.
Quelle	In: Grundschule, 43 (2011) 1, S. 42-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Gruppendynamik; Lernen
Abstract	Schule soll auf die Individualität der Schüler eingehen und diese zu mündigen Bürgern erziehen. Autonomie und Selbstregulation sind zentrale Begriffe innerhalb der schulisch vermittelten Lernkompetenz. Ein Schlüssel hierzu ist der "schüleraktive Unterricht" und funktionierende Lernteams.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/3

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