Kompetenzen von Ausbilder/-innen im Umgang mit Diversity. Ein Praxisbericht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Harrenkamp, Alpin
Titel	Kompetenzen von Ausbilder/-innen im Umgang mit Diversity. Ein Praxisbericht.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 64 (2010) 123, S. 11-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Diversity Management; Interkulturelle Kompetenz; Ausbilder
Abstract	Die Ford Aus- und Weiterbildung e.V. (FAW e.V.) nutzt Diversity Management als Formel für die Ausbildung und Qualifizierung ihrer Ausbilder. Dieses Konzept wirkt sich sowohl auf die Unternehmenskultur als auch in wirtschaftlicher Hinsicht positiv aus. 2008 wurde das Unternehmen für seine kulturelle Vielfalt am Arbeitsplatz und kulturelle Vielfalt in der Ausbildung ausgezeichnet. Der Praxisbericht liefert Einblicke in den betrieblichen Alltag und die Auslebung der Diversity-Kultur, bei der die Ausbilder eine Schlüsselfunktion haben. Das Konzept für die Kompetenzentwicklung der Ausbilder zur Umsetzung einer Pädagogik der Vielfalt wird erläutert. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2011/2

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