Das Baustellen-Projekt. Projekte mit Kindern als Prozesse gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hagen, Sonja
Titel	Das Baustellen-Projekt. Projekte mit Kindern als Prozesse gestalten.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2010) 8, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Kind; Kindergarten; Projekt; Partizipation
Abstract	Vom Bagger zur Baustelle zum Klärwerk und zurück: Es ist immer wieder überraschend und bereichernd, wie viele Ideen, Wissen und Fähigkeiten Kinder in Projekte einbringen können, wenn man diese mit ihnen entstehen lässt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/2

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