Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Höttecke, Dietmar |
|---|---|
| Titel | Forschend-entdeckender Physikunterricht. Ein Überblick zu Hintergründen, Chancen und Umsetzungsmöglichkeiten entsprechender Unterrichtskonzeptionen. |
| Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 21 (2010) 119, S. 4-12Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0946-2147 |
| Schlagwörter | Entdeckendes Lernen; Naturwissenschaften; Physik; Physikunterricht |
| Abstract | Der Basisartikel beschreibt, was forschend-entdeckendes Lernen - auch im Vergleich zu anderen offenen Unterrichtskonzeptionen - ausmacht. Elemente problemorientierten Lernens konkretisieren das Konzept, ebenso Bezüge zu wichtigen Zielen des Physikunterrichts wie dem Erwerb naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen oder der Auseinandersetzung mit der Natur der Naturwissenschaften. Schließlich zeigt der Autor, wie schrittweise Übergänge zu forschend-entdeckendem Lernen aussehen können, welche den Lernenden sowohl ausreichend Halt als auch Freiräume bieten. © 2010 Friedrich Verlag, Velber. |
| Erfasst von | Physik und ihre Didaktik, PH Ludwigsburg |
| Update | 2011/1 |
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