Kindheitspädagogin versus Erzieherin!? Klassische und neue Akteure im Feld der Kindertagesbetreuung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dreyer, Rahel
Titel	Kindheitspädagogin versus Erzieherin!? Klassische und neue Akteure im Feld der Kindertagesbetreuung.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2010) 5, S. 12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Ausbildung; Berufsfeld; Studium; Erzieher
Abstract	Wenn Erzieherinnen ein Studium zur Frühen Kindheit absolvieren und zur Kindheits- oder Frühpädagoginnen werden, dann wartet in der Regel eine unvorbereitete Praxis auf die unterschiedliche qualifizierten Fachkräfte. Der Ist-Zustand in den Kindertagesstätten hinkt der aktuellen Entwicklung von Ausbildung und Studium hinterher.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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