Was ist Erfahrungslernen? Überlegungen zu einer Pädagogik des Innehaltens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schäfer, Gerd E.
Titel	Was ist Erfahrungslernen? Überlegungen zu einer Pädagogik des Innehaltens.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2010) 2, S. 10-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Bildungsprozess; Denken; Kind; Lernen; Erfahrungslernen
Abstract	Auch unser logisches Denken hat eine Geschichte, ein Erbe, das erschwert, die Bildungsprozesse junger Kinder zu verstehen. Sie denken nämlich zunächst anders als Erwachsene dies von sich kennen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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