Außerschulisches Lernen. Eine Topologie der Lernorte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Außerschulisches Lernen. Eine Topologie der Lernorte.
Quelle	In: Grundschule, 42 (2010) 1, S. 34-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Außerschulischer Lernort
Abstract	Außerschulische Lernorte zu nutzen, ist ein altes Postulat der Schulpädagogik. Das Lernen in der Schule entbehrt gelegentlich der Anschauung und der Ermöglichung von Erfahrungen - die Forderung nach einem anderen Lernen ist ständig gegeben.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/3

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