Die Bindungen von Kindern: Ein Vergleich von Pflegekindern und Kindern in betreuten Wohngemeinschaften.

Autor/inn/en	Hochfilzer, Hanspeter; Mayring, Philipp
Titel	Die Bindungen von Kindern: Ein Vergleich von Pflegekindern und Kindern in betreuten Wohngemeinschaften.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 57 (2010) 1, S. 21-29Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
DOI	10.2378/peu2010.art02d
Schlagwörter	Bindungsverhalten; Psychosoziale Entwicklung; Eltern; Kind-Eltern-Beziehung; Pädagoge; Rehabilitation; Pflegeeltern; Pflegekind; Heimerziehung; Wohngruppe; Versorgung
Abstract	Die Bindungsbeziehungen von 30 Pflegekindern und 34 Kindern in betreuten Wohngemeinschaften im Alter von 7,5 bis 13,5 Jahren zu ihren Pflegemüttern, Sozialpädagog/innen und leiblichen Eltern wurden mit dem "Bindungsinterview für die späte Kindheit" untersucht. Mit den Pflegemüttern und Sozialpädagog/innen wurde ein Interview zur emotionalen Unterstützung und Zurückweisung sowie zur Bedeutung der Erwachsenen für die Kinder durchgeführt und hinsichtlich des Vorhandenseins von Bindungen bewertet. Die Beschreibungen der Kinder im Hinblick auf ihre Pflegemütter zeigten eine ausgewogene Verteilung unterstützender und nicht unterstützender Bindungsrepräsentationen und nahezu durchgängig das Vorhandensein von Bindungsbeziehungen, welche im Hinblick auf die Sozialpädagog/innen nur ausnahmsweise ermittelt wurden. Die Bindungsbeziehungen der Kinder in den betreuten Wohngemeinschaften mit ihren leiblichen Eltern wurden überwiegend als kaum oder nicht unterstützend bewertet. Bei der Mehrzahl der Pflegekinder konnte die Bindungsbeziehung zu den leiblichen Eltern aufgrund fehlender oder sehr seltener Kontakte nicht bewertet werden, bei allen übrigen wurde eine nicht unterstützende Bindungsbeziehung mit den leiblichen Eltern bewertet. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2010/2