Sport: 1-2-3? Noten im Sportunterricht: sinnvoll oder nicht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Beckmann, Heike
Titel	Sport: 1-2-3? Noten im Sportunterricht: sinnvoll oder nicht?
Quelle	In: Grundschule, 41 (2009) 6, S. 45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Grundschule; Schüler; Benotung; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Unstrittig ist, dass in der Schule erbrachte Leistungen - ob in Mathematik, im Lesen oder im Sport - bewertet werden müssen. Strittig ist jedoch, wie die Leistungsbeurteilung im Sport erfolgen soll.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2009/4

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