Bindung wagen und Exploration unterstützen. Herausforderungen in der Frühpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fröhlich-Gildhoff, Klaus
Titel	Bindung wagen und Exploration unterstützen. Herausforderungen in der Frühpädagogik.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2009) 3, S. 22-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Bindung; Erfolg; Misserfolg; Neugier; Soziale Beziehung; Kind; Kindergarten; Deutschland
Abstract	Im Bildungskanon der Elementarpädagogik ist das Neugier- und Erkundungsverhalten des Kindes von zentraler Bedeutung. Eine entwicklungsfördernde Beziehungsgestaltung zwischen Erzieherin und Kind unterstützt die Exploration des Kindes. Der Artikel widmet sich dem Verhältnis zwischen Bindung und Exploration.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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