Keine Sonderveranstaltung, sondern ganz normaler Alltag. Projekte als Kern der Kindergartenarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Förster, Maria
Titel	Keine Sonderveranstaltung, sondern ganz normaler Alltag. Projekte als Kern der Kindergartenarbeit.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2009) 2, S. 11-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Kindergarten; Projekt
Abstract	Laut Lexikon ist der Projektunterricht die didaktische Methode der fächerübergreifenden Wissensvermittlung durch Erarbeitung eines Themenkomplexes in Gruppen. Wie aber geht man die praktische Umsetzung im Kindergarten an?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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