Vom Bild zur Formel. Bericht einer Entdeckungsreise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brauner, Uli
Titel	Vom Bild zur Formel. Bericht einer Entdeckungsreise. Gefälligkeitsübersetzung: From picture to formula. Report of an expedition.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2009) 157, S. 54-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Entdeckendes Lernen; Bildende Kunst; Mathematik; Mathematikunterricht; Arbeit; Erfahrungsbericht; Theorie; Unabhängigkeit
Abstract	Zur Einführung der binomischen Formeln legte der Autor seinen Schülerinnen und Schülern ein Bild des Malers Richard Paul Lohse vor, das aus rechteckigen Farbflächen besteht und zur Veranschaulichung des Produkts von Summen dienen sollte. Statt des geplanten Ziels entdeckten die Lernenden viele Zusammenhänge und initiierten eine Fülle von Fragen und teilweise spannenden Problemen, die sie selbst gefunden hatten und die sie tatsächlich interessierten. Der Bericht regt zu einer vertieften Beschäftigung mit dem Bild an.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/3

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