Erlebnisorientierung vs. Ergebnisorientierung in der Personalentwicklung: Widerspruch oder Dialektik?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fengler, Janne; Koblitz, Joachim
Titel	Erlebnisorientierung vs. Ergebnisorientierung in der Personalentwicklung: Widerspruch oder Dialektik?
Quelle	In: Erleben und lernen, (2009) 3+4, S. 12-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-4857
Schlagwörter	Methode; Erlebnispädagogik; Personalentwicklung; Weiterbildung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2010/1

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