Himmelskino und Sternenfieber. Ein Praxisbericht aus dem Kindergarten.

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Autor/in	Förster, Maria
Titel	Himmelskino und Sternenfieber. Ein Praxisbericht aus dem Kindergarten.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2006) 10, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Reggio-Pädagogik; Kindergarten; Lernen; Erfahrungsbericht
Abstract	Der Kindergarten Hammelburg-West verwirklicht in seinem Konzept Grundsätze der Reggio-Pädagogik. Aus diesem Grund nehmen Räume und Projektarbeit einen hohen Stellenwert ein. Lernprozesse beziehen den ganzen Körper ein, d.h. wahrnehmen und aktives Tun gehen Hand in Hand und sind unmittelbar miteinander verbunden. Eine Umwelt, die alle Sinne eines Kindes anregt, fördert somit seine geistigen und körperlichen Lernprozesse.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2007/3

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