Evolution & Zuckerkrankheit: die "Hunger-Überlebens-Gen" - Hypothese.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hinrichs, Reimer; Kattmann, Ulrich
Titel	Evolution & Zuckerkrankheit: die "Hunger-Überlebens-Gen" - Hypothese.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 29 (2005) 310, S. 32-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Anpassung; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Genetik; Organismus; Diabetes mellitus; Ernährung; Stoffwechselkrankheit; Mechanismus; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Lebensbedingungen; Entstehung; Regulation; Ursache
Abstract	Die Evolutionsmedizin deutet Zivilisationskrankheiten wie Diabetes mellitus Typ II nicht allein als Folge einer ungesunden modernen Lebensweise, sondern betrachtet auch die ursprünglichen Vorteile der heute krankheitsauslösenden Merkmale. Am Beispiel der Nauru-Insulaner setzen sich die SchülerInnen mit der "Hunger-Überlebens-Gen" - Hypothese auseinander. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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