Verständliche Wissenschaft als Programm. Das DESY-Schülerlabor physik.begreifen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ong, Karen
Titel	Verständliche Wissenschaft als Programm. Das DESY-Schülerlabor physik.begreifen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 16 (2005) 90, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Schule; Labor; Schüler; Informelles Lernen; Arbeitsblatt; Außerschulischer Lernort; Projekt; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Mechanik; Physikunterricht; Vakuum; Industrie; Kooperation; Hamburg
Abstract	Die Autorin stellt das DESY-Schülerlabor "physik.begreifen" in Hamburg vor. Hier können Schüler der Klassen 4 - 10 sich in modern ausgestatteten Laboren mit dem Themen Vakuum oder Radioaktivität auseinandersetzen. Ein Arbeitsblatt sowie die Beschreibung eines Praktikumtages bei DESY sind im Beitrag enthalten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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