Bildung und Bindung. Wie Bindungsmuster Bildungsprozesse beeinflussen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Niedergesäß, Bernd
Titel	Bildung und Bindung. Wie Bindungsmuster Bildungsprozesse beeinflussen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2005) 9, S. 45-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Bildung; Beziehung; Bindung; Kind; Soziales Verhalten
Abstract	Bildungssituationen sollen die Selbstgestaltungskräfte der Kinder anregen. Diese sind dabei in ihren Handlungsmöglichkeiten den Mustern unterworfen, in denen sie an ihre primären Bezugspersonen gebunden sind. Bei der Gestaltung von Bildungsprozessen durch Erzieherinnen ist es wichtig, auch diese "inneren" Bedingungen der Kinder zu berücksichtigen. Der Beitrag fokussiert die Handlungsmöglichkeiten von Kindern und Erzieherinnen in diesem Zusammenhang.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2006/3

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