Organisationsformen und Konzeptionen der Schule für Erziehungshilfe/Förderschule im Bereich emotionale und soziale Entwicklung - Eine quantitativ-qualitative Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Willmann, Marc
Titel	Organisationsformen und Konzeptionen der Schule für Erziehungshilfe/Förderschule im Bereich emotionale und soziale Entwicklung - Eine quantitativ-qualitative Studie.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, (2005) 3, S. 255-257Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Forschung; Heilpädagogik; Sonderpädagogik; Sonderschule; Konzept; Organisation
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2005/3

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