Verträge machen Schule. Erziehungsverträge zwischen Eltern, Kindern und Lehrkräften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schultebraucks-Burgkart, Gisela
Titel	Verträge machen Schule. Erziehungsverträge zwischen Eltern, Kindern und Lehrkräften.
Quelle	In: Grundschule, 40 (2008) 10, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Erziehungsvertrag; Schulentwicklung; Lehrer-Eltern-Kooperation; Grundschule; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Deutschland; Dortmund
Abstract	Am Beispiel einer Grundschule in Dortmund erläutert die Autorin Rahmenbedingungen zur Verbesserung der Schulqualität. An einem Kindersprechtag werden in einem "Entwicklungsgespräch" Lernziele zwischen den einzelnen Schülern und der Klassenlehrerin festgelegt. Somit kann ein individuell zugeschnittener Förderplan erstellt werden. Zwei Wochen nach der Einschulung wird während eines Elternsprechtages ein "Erziehungsvertrag" zwischen Eltern und Lehrern unterzeichnet, in dem die gemeinsame Verantwortung für die Erziehung der Kinder durch klare Festlegung von Verpflichtungen und Rollen dokumentiert wird. Dadurch wird mehr Transparenz über die Eigenverpflichtungen der Schule und die Erwartungen an die Eltern geschaffen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/2

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