Systemmonitoring für den Sprachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klieme, Eckhard
Titel	Systemmonitoring für den Sprachunterricht.
Quelle	Aus: Klieme, Eckhard (Hrsg.): Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a.: Beltz (2008) S. 1-10 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beltz Pädagogik
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25491-1; 978-3-407-25491-7
URN	urn:nbn:de:0111-opus-31506
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Untersuchung; Forschungsdesign; Deutschland; Deutschunterricht; Englischunterricht; Bildungsstandards; Kompetenz; Konzeption; Deutschunterricht; Englischunterricht; Konzeption; DESI (Deutsch-Englisch-Schülerleistungen-International); Deutschland
Abstract	Der Autor stellt Zielsetzung und Anspruch der Studie "Deutsch Englisch Schülerleistung International" (DESI) vor, geht auf die Rolle von DESI für die Arbeit an Bildungsstandards und Kompetenzmodellen ein, zeigt Konsequenzen der Studie für Schule und Unterricht auf und skizziert die Schwerpunkte der einzelnen Kapitel des Bandes. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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